Научные направления кафедры

1.Особенности доменных структур и доменных границ в феррит-гранатовых пленках (Безус А.В., Бондарь Е.Д.

Исследуются особенности, закономерности и механизмы фазовых переходов, спин-переориентационных фазовых переходов в прозрачных магнитных пленках ферритов-гранатов. Моделирование таких процессов является универсальным и используется для анализа фазовых переходов в широком круге неоднородных состояний разной природы в различных классах твердых тел. В практическом плане особенности неоднородных структур феррит-гранатовых пленок используются в квантовой электронике, спинтронике, магнитофотонике в запоминающих устройствах, магнитооптических модуляторах, устройствах термомагнитной записи и т.д.

2.Особенности поведения упругих волн в слоистых средах (Сухорукова О.С.)

Исследуются условия распространения и локализации упругих волн в слоистых средах под действием внешних полей. Целью исследования является направленное создание акустически прозрачной среды или акустически непрозрачной и формирование эффекта суперлинзы (материала с отрицательным показателем преломления), что представляет несомненный интерес для современной оптики и акустики материалов.

Проводится анализ влияния невзаимности спектра нормальных электромагнитных волн неограниченного магнитоэлектрика относительно инверсии направления распространения на характер отражения пучка объемных волн. Определены условия, при которых возможен эффект Гуса-Хенхена, исследования которого открывает дополнительные возможности для развития технологии оптических сенсоров, в частности биосенсоров, чувствительных к условиям окружающей среды.

3. Гидроимпульсные технологии (Локтюшина Ю.В., Коломенская В.В.)

Проводится исследование установок для получения импульсных струй жидкости сверхвысокой скорости, распространения ульстраструйв воздухе и в жидкости и взаимодействие ульстраструй с преградой. Выполняется расчет внутренней баллистики гидроимпульсных установок и, в зависимости от цели применения, осуществляется оптимизация параметров конструкции для увеличения компактности и дальнобойности струи, ее разрушающей способности.

4.Биологическая очистка бытовых сточных вод (Лучинина А.Ю.)

Ведется исследование по разработке новых и усовершенствованию уже существующих комплексов мероприятий по удалению загрязнений из сточных вод. Изучение включает в себя построение физико-математических моделей гидродинамических потоков и кинетических процессов, происходящих в аэрационных очистных сооружениях. Разрабатываются системы контроля за предельно допустимой концентрацией загрязняющих веществ и растворенного кислорода, содержащихся в сточных водах перед выпуском их в водоемы. Исследование направлено на повышение степени очистки сточных вод экономически эффективным методом.

5. Активизация учебной деятельности при изучении естественнонаучных дисциплин (Пустынникова И.Н.)

Разрабатываются нестандартные, оригинальные приемы, активизирующие познавательный интерес учеников, вырабатывающие критическое отношение к получаемой ими информации и обеспечивающие качество усвоения изучаемого материала. К таким нестандартным методам относятся использование на уроках физики комиксов и отрывков из художественной литературы (в частности, поиск и анализ физических ошибок, сделанных автором литературного произведения).

6. Использование современных информационных технологий обучения при подготовке учителей физики (Малюк Н.Г., Бешевли Б.И., Коломенская В.В., Головчан А.В., Бондарь Е.Д.)

Разрабатываются классические и интегрированные уроки в сопровождении мультимедийных презентаций, online тестов и программных продуктов. Создаются материалы и разрабатываются технологии для online обучения. В частности, готовятся электронные учебники и пособия, видеоматериалы для демонстрационного эксперимента. Еще одним направлением является разработка компьютерных лабораторных работ для вузовского лабораторного практикума

Кафедра подготовила более 20 кандидатов и докторов наук.

Кафедра сотрудничает с факультетом математики и информационных технологий ГОУ ВПО «ДонНУ», с ГУ ДонФТИ им. А.А. Галкина, а также с образовательными учреждениями высшего профессионального образования России.